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La motivazione nel contesto scolastico. Percorsi di ricerca e prospettive di intervento pedagogico nel territorio della Campania - 9788820479046
di Strollo M. R. (cur.) edito da Franco Angeli, 2014
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: La motivazione nel contesto scolastico. Percorsi di ricerca e prospettive di intervento pedagogico nel territorio della Campania
- Autore: Strollo M. R. (cur.)
- Editore: Franco Angeli
- Collana: Il mestiere della pedagogia.Studi e appr. , Nr. 18
- Data di Pubblicazione: 2014
- Genere: EDUCAZIONE
- Argomenti : Pedagogia Campania
- Pagine: 160
- Curatore: Strollo M. R.
- ISBN-10: 8820479044
- ISBN-13: 9788820479046
La motivazione nel contesto scolastico. Percorsi di ricerca e prospettive di intervento pedagogico nel territorio della Campania: L'opera muove dalla presentazione di una serie di ricerche sul campo condotte dal gruppo di ricerca afferente al Laboratorio di epistemologia e pratiche dell'educazione (www.lepe.unina.it), focalizzate sulla motivazione degli insegnanti e su quella degli allievi nel territorio della Campania per giungere ad affrontare il tema della motivazione degli insegnanti e degli allievi in ottica pedagogica e proporre strategie di intervento e di didattica laboratoriale. La presente edizione è arricchita da un quaderno didattico per la valutazione dello studente; i due volumi sono da considerarsi indivisibili. Hanno partecipato alla ricerca Francesco Palumbo, Maura Striano, Santa Parrello, Palma Menna, Alessandra Romano, Elisabetta Grieco, Denise Basile, Flavia Melchiorre, Claudia Napolitano.
The work moves from the presentation of a series of field research conducted by the research group laboratory of epistemology and education practices (www.lepe.unina.it), focused on the motivation of teachers and students in the territory of the Campania region in order to address the issue of motivation of teachers and students in the pedagogical perspective and propose strategies and active learning. This version is enriched by a notebook for student assessment; the two volumes are considered indivisible.
Went looking for Francis Palumbo, Maura Striano, Santa Parrello, Maisy Palm, Alexandra Romano, Elizabeth Grieco, Denise Basile, Flavia Melchiorre, Claudia Napolitano.
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