L'osservazione del movimento nel bambino. Accompagnare lo sviluppo psico-motorio nella prima infanzia - 9788859004721

L'osservazione del movimento nel bambino. Accompagnare lo sviluppo psico-motorio nella prima infanzia: Come ci si può occupare al meglio dei bambini nella quotidianità? Come gestire e preservare nella vita di tutti i giorni la loro salute fisica e psichica? Come mantenere una dimensione di benessere, individuale e di gruppo, a casa e nei nidi d'infanzia? Come mettere i bimbi più piccoli in situazioni che ne promuovano naturalmente il corretto sviluppo motorio, senza intervenire in modo invasivo o prescrittivo? Agnès Szanto-Feder, psicologa con una lunghissima esperienza nei nidi e istituti d'infanzia, risponde a a tutto questo, ispirandosi alle riflessioni e pratiche di Emmi Pikler, pediatra di fama internazionale e sostenitrice di un approccio olistico all'infanzia, basato sulla costruzione di un rapporto rispettoso dei tempi e delle attitudini di ogni bambino. Il libro, muovendo dalla convinzione dell'importanza fondamentale della motricità per la strutturazione della personalità fin dai primi anni di vita, si rivolge a genitori, educatori e formatori, fornendo loro occasioni di riflessione e strumenti per ripensare la relazione con il bambino in termini di "educazione attiva", empatia, compartecipazione.
How can occupy the most of children in everyday life? How to manage and preserve in the everyday life of their physical and mental health? How to keep a dimension of well-being, individual and group, at home and in nurseries? How to put children in situations that promote correct motor skills naturally, without invasive action or prescriptive? Agn??s Szanto-Feder, a psychologist with a long experience in the nests and childhood institutions, responds to all this, inspired by the thoughts and practices of Emmi Pikler, internationally renowned pediatrician and advocate a holistic approach to children, based on building a relationship respectful of time and abilities of each child. The book, moving from the conviction of the importance of mobility for the structuring of the personality in the early years of life, is aimed at parents, educators and trainers, providing them with opportunities for reflection and tools to rethink its relationship with the child in terms of "active education", empathy, sharing.