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Difficoltà visuospaziali e psicomotorie. Interventi per la sindrome non verbale - 9788879469005
di Tanguay Pamela B. edito da Erickson, 2006
- Prezzo di Copertina: € 19.50
- € 18.53
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Difficoltà visuospaziali e psicomotorie. Interventi per la sindrome non verbale
- Autore: Tanguay Pamela B.
- Editore: Erickson
- Collana: Guide per l'educazione
- Data di Pubblicazione: 2006
- Genere: educazione
- Argomenti : Apprendimento Psicologia infantile
- Pagine: 292
- Traduttore: Fenzi F.; Calovi C.
- Dimensioni mm: 240 x 170 x 21
- ISBN-10: 8879469002
- ISBN-13: 9788879469005
Difficoltà visuospaziali e psicomotorie. Interventi per la sindrome non verbale: Conosci un bambino solare, simpatico e sveglio, che però non ha amici? Un bambino che fin da piccolissimo dava segni di grande intelligenza, ma che adesso ha difficoltà a scuola e problemi emotivi? I bambini con disturbi non verbali dell'apprendimento sono un vero e proprio enigma. Hanno delle capacità sorprendenti ma allo stesso tempo sono bloccati da conflitti laceranti che vanno ben oltre la classe. Questo libro analizza i problemi che i bambini con questo tipo di disturbi incontrano tutti i giorni a casa e a scuola. Suggerisce come aiutarli ad affrontare le sfide quotidiane e le difficoltà che incontrano nell'apprendimento, fornendo valide strategie di intervento che genitori e insegnanti possono mettere in pratica anche senza una preparazione specifica.
Do you know a baby solar, sympathetic and awake, but does not have any friends? A small child who was showing signs of great intelligence, but who now has difficulty at school and emotional problems? Children with nonverbal learning disorders are a real enigma. They have amazing skills but at the same time they are blocked by lacerating conflicts that go far beyond the classroom. This book analyses the problems that children with such disorders encounter every day at home and at school.
Suggests how to help them cope with the daily challenges and difficulties they encounter in learning by providing effective intervention strategies that parents and teachers can put into practice even without specific training.
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