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La didattica in azione. Le competenze linguistiche dell'italiano nella scuola primaria - 9788865283516
di Cesarina Terenzi edito da Campano Edizioni, 2016
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: La didattica in azione. Le competenze linguistiche dell'italiano nella scuola primaria
- Autore: Cesarina Terenzi
- Editore: Campano Edizioni
- Data di Pubblicazione: 2016
- Genere: educazione
- Argomenti : Lingua italiana Didattica
- Pagine: 190
- ISBN-10: 8865283513
- ISBN-13: 9788865283516
La didattica in azione. Le competenze linguistiche dell'italiano nella scuola primaria: Il testo è articolato in cinque sezioni che hanno come denominatore comune l'operatività finalizzata ad acquisire la scrittura a mano e la tecnica della lettura. È una proposta didattica sulle competenze metodologiche favorevoli all'apprendimento attraverso strategie non convenzionali. Questa didattica attiva offre ai docenti strumenti metodologici per un insegnamento più efficace ed efficiente finalizzato al raggiungimento di competenze nella scrittura e nella lettura. Utili sono le esperienze presenti che documentano le difficoltà sull'acquisizione della scrittura a mano. La vasta gamma di esercizi danno innumerevoli spunti creativi per impostare la didattica del fare. Ogni attività rispetta, inoltre, la gradualità della conoscenza dal semplice al complesso per comprendere ed acquisire concretamente.
The text is divided into five sections that have as common denominator the operation aimed at capturing the handwriting and reading technique. It is a didactic methodology skills conducive to learning through unconventional strategies. This active learning provides educators with methodological tools for a more effective and efficient teaching aimed at achieving skills in writing and reading. Earnings are present experiences in documenting the difficulties on the acquisition of the handwriting. The wide variety of exercise give countless creative ideas to set up teaching. Each task also respects the gradual nature of knowledge from simple to complex to understand and acquire concretely.
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