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Star bene, star male a scuola. Benestanti non si nasce ma si diventa - 9788899392642
di Giovanni Testa edito da Edizioni Iod, 2019
- Prezzo di Copertina: € 13.00
- € 12.35
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Star bene, star male a scuola. Benestanti non si nasce ma si diventa
- Autore: Giovanni Testa
- Editore: Edizioni Iod
- Data di Pubblicazione: 2019
- Genere: educazione
- Argomento : Scuola
- Pagine: 204
- Dimensioni mm: 210 x 0 x 0
- ISBN-10: 8899392641
- ISBN-13: 9788899392642
Star bene, star male a scuola. Benestanti non si nasce ma si diventa: Dobbiamo rallentare, soffermarci sulle cose, se vogliamo mantenere vive le nostre relazioni con gli altri e con il mondo. Rallentare per trasformare in progetti i nostri desideri e, primo tra questi, il desiderio di star bene. Ma intanto, come stiamo a scuola? Il libro prova a dare risposta a questa domanda seguendo l'indicazione di Spaltro: il malessere si scopre, il benessere si inventa. Così, mentre nella prima parte del libro si racconta e si "scopre" il disagio che oggi si respira tra le mura delle nostre scuole e che tocca i ragazzi come i docenti, nella seconda parte si percorrono invece i sentieri del benessere, dando valore ai "legami", alle relazioni, al clima. Nel contesto organizzativo il piccolo gruppo diventa così fine e strumento per affrontare il cambiamento desiderato, recuperando il senso del fare ed essere scuola oggi, luogo di speranza, di costruzione di futuro, di benessere e di bellessere. Una scuola da sognare. Perché solo se sognata la nostra Scuola potrà essere migliore.
We must slow down, focus on things, if we are to keep our relations with others and with the world alive. Slow down to turn our desires into projects and, first of all, the desire to feel good. But in the meantime, how are we at school? The book tries to answer this question by following the indication of Spaltro: malaise is discovered, well-being is invented. So, while in the first part of the book we tell and "discover" the discomfort that today is felt within the walls of our schools and that touches the children like the teachers, in the second part we walk instead the paths of well-being, giving value to the "links" , to relations, to climate. In the organizational context the small group becomes a fine and tool to face the desired change, recovering the sense of doing and being a school today, a place of hope, of building the future, of well-being and of beautifulness. A school to dream of. Because only if dreamed our School can be better.
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