La complessità didattica dell'interazione uomo-macchina - 9788825523140

La complessità didattica dell'interazione uomo-macchina: Il volume si focalizza sulle potenzialità delle tecnologie digitali atte a favorire il processo di insegnamento-apprendimento umano e sulle caratteristiche del machine learning; il fine ultimo è mettere in relazione questi due macro-filoni di ricerca, facendo emergere la complessità, in ambito didattico, dell'interazione uomo-macchina. Nel dettaglio, i temi trattati offrono uno spunto per ulteriori riflessioni e ricerche sia per coloro che intraprenderanno un percorso di formazione da media educator, sia per tutti gli informatici che vorranno avvicinarsi alla pedagogia e alla didattica inclusive; si delineeranno, pertanto, numerose similitudini e punti di incontro tra il "mondo" pedagogico-didattico e quello ingegneristico-informatico. Il libro si configura, dunque, come un punto di partenza per effettuare questo parallelismo umanistico-ingegneristico, proponendo un avvicinamento tra le hard sciences e le soft sciences.
The book focuses on the potential of digital technologies to foster the human teaching-learning process and the characteristics of machine learning; The ultimate goal is to relate these two research macro-strands, bringing out the complexity, in the educational field, of human-machine interaction. In detail, the topics covered provide a starting point for further reflection and research both for those who will undertake a training path as a media educator, and for all computer scientists who will want to get closer to pedagogy and inclusive teaching; There will therefore be many similarities and meeting points between the pedagogical-didactic "world" and the engineering-informatics one. The book is, therefore, a starting point for this humanistic-engineering parallelism, proposing a rapprochement between hard sciences and soft sciences.