L'invenzione dell'adolescenza. Ritualità, pudore, tenerezza e "adultità ritardata" - 9788838243240

L'invenzione dell'adolescenza. Ritualità, pudore, tenerezza e "adultità ritardata": «Vorrei che non ci fosse età di mezzo tra i dieci e i ventitré anni o che gioventù dormisse tutto questo intervallo». Con queste parole, già nel XVII secolo, si esprimeva Shakespeare nel suo Il Racconto d'inverno, a segnalare che l'adolescenza è da sempre un tempo di turbolenti passioni e di difficili relazioni con il mondo adulto. Nel XX secolo, questa età dello sviluppo è stata oggetto di particolare attenzione, divenendo a tal punto centrale da assumere i contorni non solo di epi- fenomeno ma di simbolo dei cambiamenti della società industriale, prima, e post-industriale, poi. All'insegna di questa "invenzione" è stata studiata - e, in parte, usata - diventando uno degli "oggetti" di maggiore studio delle Scienze Umane e uno dei motivi più determinanti delle riforme scolastiche. La sua problematicità continua ancora oggi ad attivare studi e ricerche che, se non hanno il potere di offrire soluzioni definitive alle difficoltà di relazione con i teenager, hanno, tuttavia, la forza di rivelare l'"adolescentizzazione" del mondo adulto, il suo ritardo di crescita e di vera educazione.
"I wish there was middle age between ten and twenty three years or that youth asleep all this time." With these words, already in the 17th century, Shakespeare was expressed in his the winter's tale, to report that adolescence is a time of turbulent passions and by difficult relations with the adult world. In the 20th century, this age of development has been the subject of particular attention, becoming central to such an extent that they take the boundaries not only of epi-phenomenon but to change symbol of industrial society before, and post-industrial, then. Based on this "invention" has been studied-and partly used-becoming one of "objects" of greater study of social sciences and one of the reasons most influential educational reforms. Its problematic nature continues to enable study and research that, if they do not have the power to offer definitive solutions to the difficulties teen relations, however, have the power to reveal the "adolescentizzazione" of the adult world, his true education and growth retardation.