Apprendimento istituzionale e politiche educative regionali - 9788825518566

Apprendimento istituzionale e politiche educative regionali: Le istituzioni sono un soggetto educabile. I processi di apprendimento istituzionale e di trasferimento si configurano come funzionali alla crescita della vita delle istituzioni, attraverso cui si attivano processi di cambiamento e di innovazione delle politiche regionali. Tali processi sono il risultato di azioni educative che guidano e orientano le decisioni dei policy maker e determinano la qualità delle politiche e degli strumenti attuativi (misure, programmi, azioni, interventi). L'apprendimento è istituzionale perché i soggetti coinvolti nei processi di direzione e controllo delle azioni sono i governi politici territorialmente identificati e i loro apparati amministrativi. Il volume si fonda sullo studio di casi in cui i governi regionali sono i soggetti dei processi di apprendimento istituzionale e, su questa base, propone un modello di processo per la gestione delle dinamiche di crescita delle capacità di produzione di politiche intelligenti.
The institutions are an educated subject. The processes of institutional learning and transfer are set up as functional to the growth of the life of the institutions, through which processes of change and innovation of regional policies are activated. These processes are the result of educational actions guiding and orienting policy makers ' decisions and determining the quality of policies and implementation tools (measures, programmes, actions, interventions). Learning is institutional because the actors involved in the processes of leadership and control of actions are the territorially identified political governments and their administrative apparatus. The volume is based on the study of cases in which the regional governments are the subjects of the institutional learning processes and, on this basis, proposes a process model for the management of the growth dynamics of the production capacities of policies Smart.