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I modelli e i contesti educativi della ricerca. Dal modello sperimentale alla ricerca-azione tra laboratorio e apprendistato - 9788825531060

Name: I modelli e i contesti educativi della ricerca. Dal modello sperimentale alla ricerca-azione tra laboratorio e apprendistato
Brand: Aracne
Price: 10.00 EUR
Author: Travaglini Roberto
ISBN: 9788825531060

di Roberto Travaglini edito da Aracne, 2019

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I modelli e i contesti educativi della ricerca. Dal modello sperimentale alla ricerca-azione tra laboratorio e apprendistato libro di Travaglini Roberto

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: I modelli e i contesti educativi della ricerca. Dal modello sperimentale alla ricerca-azione tra laboratorio e apprendistato
Autore: Roberto Travaglini
Editore: Aracne
Collana: MensCorpus , Nr. 10
Data di Pubblicazione: 2019
Genere: educazione
Argomento : Pedagogia sperimentale
Pagine: 132
Dimensioni mm: 210 x 0 x 0
ISBN-10: 8825531060
ISBN-13: 9788825531060

I modelli e i contesti educativi della ricerca. Dal modello sperimentale alla ricerca-azione tra laboratorio e apprendistato: È innegabile che tra i principali termini che denotano la complessità educativa vi sia "ricerca". Associata al campo educativo, è da considerarsi un ingrediente indispensabile per la costruzione attiva del sapere mediante un teorico-prassico e ricorsivo fare-agire-scoprire. I metodi della ricerca educativa possono spaziare da quello propriamente sperimentale ad altre possibili forme modellari che si scostano con maggiore o minore evidenza dallo sperimentalismo classico come, in particolare, la ricerca-azione che, soprattutto nel contesto laboratoriale (come in quello dell'apprendistato, trova una sua collocazione pedagogicamente significativa.
It is undeniable that "research" is one of the main terms denoting educational complexity. Associated with the educational field, it is to be considered an indispensable ingredient for the active construction of knowledge through a theoretical-practice and recursive do-act-discovery. The methods of educational research can range from the experimental to other possible modeling forms that differ more or less from classical experimentalism such as, in particular, action-research which, especially in the (as in the context of apprenticeships, it finds its pedagogically significant position.

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