Leggere i greci. Percorsi di letteratura e cultura greca - 9788848309066

Leggere i greci. Percorsi di letteratura e cultura greca: Questo libro traccia alcuni percorsi essenziali di letteratura e cultura greca, dalle origini all'età imperiale: brevi, semplici e accessibili anche a chi non conosce il greco. Si tratta di una guida, di un sommario orientativo, che coniuga la sintesi con l'equilibrio tra le esigenze di tipo scientifico-disciplinare con quelle di tipo scientifco-didattico. I punti di vista sono molteplici: non solo "letteratura" (temi, generi, stili, lingue ecc.) ma anche storia generale, antropologia, sociologia, archeologia, storia dell'arte ecc.; la metodologia intertestuale, interdisciplinare e interculturale suggerisce al lettore numerosi spunti di riflessione e approfondimento. Il volume è destinato principalmente agli studenti dei corsi di laurea (triennali) e a tutte le persone che desiderano utilizzare uno strumento agile e snello; esso è fruibile sia da chi non conosce il greco sia da chi lo conosce: negli itinerari diacronici il greco è sempre traslitterato (cioè trascritto con l'alfabeto latino): i brani d'autore sono in traduzione, talvolta preceduti dal testo in lingua originale. I docenti possono trovare qui vantaggiosi suggerimenti di "semplificazione" della materia trattata, in modo tale che i propri allievi possano dedicare agevolmente più largo spazio alla lettura diretta dei testi, ma senza rinunciare a una primaria e basilare informazione storiografico-letteraria, soprattutto nei corsi che prevedono un limitato numero di crediti formativi universitari.
This book traces some essential paths of Greek literature and culture, from the origins to the Imperial Age: short, simple and accessible even to those who do not know Greek. It is a guide, an orientation summary, that combines the synthesis with the balance between the requirements of scientific-disciplinary type with those of scientifc-didactic type. The viewpoints are manifold: not only "literature" (themes, genres, styles, languages, etc.) but also general history, anthropology, sociology, archaeology, history of art etc.; The intertextual, interdisciplinary and intercultural methodology suggests to the reader numerous points of reflection and deepening. The volume is intended primarily for students of undergraduate (three-year) and all persons wishing to use an agile and slender instrument; It can be used both by those unfamiliar with Greek and by those who know it: in the diachic itineraries the Greek is always transliterated (i.e. transcribed with the Latin alphabet): The songs of the author are in translation, sometimes preceded by the text in the original language. The teachers can find here advantageous suggestions of "simplification" of the subject matter, so that their pupils can devote easily more space to the direct reading of the texts, but without renouncing to a primary and basic Historiographical-literary information, especially in the courses that provide for a limited number of university educational credits.