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Il mostro di firenze - 9788897555704
di Liri Trevisanello De Pieri Erika edito da Becco Giallo, 2013
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Il mostro di firenze
- Autori : Liri Trevisanello De Pieri Erika
- Editore: Becco Giallo
- Collana: Cronaca nera , Nr. 7
- Data di Pubblicazione: 2013
- Genere: DISEGNO, ARTI DECORATIVE E MINORI
- Pagine: 159
- ISBN-10: 8897555705
- ISBN-13: 9788897555704
Il mostro di firenze: 14 settembre 1974, sabato sera. È buio, e in uno spiazzo appartato, a una cinquantina di chilometri a nord di Firenze, c'è parcheggiata una Fiat 127. A bordo ci sono un ragazzo e una ragazza, appena maggiorenni. All'improvviso un'ombra, davanti al finestrino. Cinque proiettili colpiscono il ragazzo e lo uccidono sul colpo. La ragazza viene ferita e trascinata fuori dall'auto. Picchiata, massacrata a colpi di pugnale. 96 sferzate, molte delle quali rivolte al pube. È solo il primo di una serie infinita di feroci agguati a coppie che si appartano nei dintorni di Firenze per un momento di intimità. I delitti del Mostro, verranno chiamati. Il Mostro di Firenze, che fino al 1985 si è accanito nella zona di Scandicci e del Mugello.
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Il mostro di Firenze
Trevisanello Liri; De Pieri Erika
edizioni Becco Giallo
Cronaca nera
, 2007
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Il mostro di Firenze
libro di Trevisanello Liri
De Pieri Erika
edizioni Becco Giallo collana Cronaca nera
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Sergio Ramelli. Quando uccidere un fascista non era reato
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Chediredel Mostrodi Firenze? Secondo molti ui era undeviante. Secondo il pareredi molti criminologi egli si proclamava come il punitoredei peccatori, colui che puniva e coppie che consumavano i rapporti primadel matrimonio. Ma ci si chiede quali siano i metodida adottare con idevianti e con i criminali. Un’importante passoda fare, consiste nel rieducare ildeviante. Ladevianza segnala una frattura sociale, separa il soggettodal restodela comunità, e a tal proposito bisogna quindi intervenire. In questi casi ’educatore ha il compitodi sostenere il soggetto e far si che questo acquisisca conoscenze e abilità sociali, bisogna far nascere nel soggetto quel sensodi autoefficacia che prima non c’era. Il carcere è visto come uogodi rieducazione, vista a scarsa formazione professionaledei giovani uscentidai riformatori. Viene visto come uogo in cui ildelinquente può risarcire ildanno provocato ala società e si assoggetta aladisciplina che gli permettedi reintegrarsi.