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L'esperienza etnografica come Bildung nell'epoca della complessità. Una riflessione tra antropologia ed educazione - 9788899695774

di Raffaella Trigona edito da Pontecorboli Editore, 2018

Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: L'esperienza etnografica come Bildung nell'epoca della complessità. Una riflessione tra antropologia ed educazione
  • AutoreRaffaella Trigona
  • Editore: Pontecorboli Editore
  • Data di Pubblicazione: 2018
  • Genere: educazione
  • ArgomentoFormazione
  • Pagine: 96
  • ISBN-10: 8899695776
  • ISBN-13:  9788899695774

 

L'esperienza etnografica come Bildung nell'epoca della complessità. Una riflessione tra antropologia ed educazione: In questo volume il tema della "formazione" è il nodo cruciale intorno a cui si sviluppano tutte le scienze umane, e in particolare quelle in campo educativo. Questa ri-tematizzazione della Bildung - che trae le sue origini dal pensiero neoumanistico goethiano - nasce dalla constatazione che a oggi l'innovazione tecnica e tecnologica e l'evoluzione culturale, sociale e pedagogica non sembrano andare di pari passo. Quindi, per far fronte alle sfide imposte da una realtà sempre più complessa e caratterizzata da un groviglio disomogeneo di eventi, di stimoli cognitivi ed emotivi, appare necessario essere disposti a far evolvere l'esperienza educativa verso l'esperienza etnografica e come Bildung, trasformandola non in semplice prassi ma in un modo complesso di interrogare e di affrontare il mondo.
In this volume the theme of "training" is the crux around which to develop all the humanities, in particular those in education. This re-theming of Bildung-that originates from the thought neoumanistico Goethe-stems from the fact that today the technical and technological innovation and the development of cultural, social and educational don't seem to go hand in hand. So, to meet the challenges imposed by an increasingly complex and characterized by an uneven tangle of events, cognitive and emotional stimuli, it is necessary to be prepared to develop the educational experience to the experience ethnographic and how not simple practice, transforming it into Bildung but in a complex way to question and to face the world.

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