Fernand Deligny - 9788893141437

Fernand Deligny: Fernand Deligny è stato una figura chiave della pedagogia francese del Novecento, che a partire dagli anni Cinquanta ha contributo a ripensare la "presa in carico" dei bambini autistici al di fuori delle strutture istituzionali. Congiuntamente alla pratica strettamente pedagogica egli ha elaborato un'originale riflessione sullo statuto dell'immagine e del suo ruolo nei processi di soggettivazione. Educatore anomalo, defilato, anti accademico, ma anche grande scrittore, Deligny ha tentato di cartografare proprio quella vita singolare e insieme comune che appare in filigrana nelle esistenze silenziose dei bambini autistici. Un tentativo, il suo, di resistere alla mortificazione della vita e dell'immagine e, allo stesso tempo, di mostrare come fosse indispensabile pensarle assieme per indicare quel nesso che le rende qualcosa d'insostituibile: un'immagine vivente, tangibile e impenetrabile come la pietra, e tuttavia mobile e permanente come l'acqua.
Fernand Deligny was a key figure of the French 20th century pedagogy, which since the 1950s has contributed to rethink the "taking charge" of autistic children outside institutional structures. In combination with pedagogical practice closely he drew up an original reflection on the status of the image and its role in the processes of subjectivation. Educator, sheltered, great writer, academic, but also anti Deligny attempted to mapping the one singular life and common set that appears in the watermark in the quiet lives of autistic children. An attempt on his life and mortification, to resist the image and, at the same time, to show how it was essential to think together to indicate that link which makes them something irreplaceable: a living image, tangible and impenetrable as the stone, yet mobile and permanent as water.