Memoria e olocausto. Il valore creativo del ricordo per una «pedagogia della resistenza» nella differenza di genere - 9788854822849

Memoria e olocausto. Il valore creativo del ricordo per una «pedagogia della resistenza» nella differenza di genere: Dalle riflessioni di Moni Ovadia, regista, attore e opinionista, esponente in Italia e cultore della tradizione ebraica Yddish, si evince che la forma di resistenza più straziante e lancinante concepibile dalla mente umana si rivela attraverso il mezzo sublime della "follia creativa", della "creatività artistica", in una sorta di "pedagogia della resistenza" finalizzata alla salvezza ed alla sopravvivenza della dignità umana contro la barbarie della violenza, dimostrando che il carnefice non potrà mai reprimere, mai "uccidere", annientare la dimensione umana individuale, la singolarità personale, il suo spirito costruttivo, creativo, ricreativo, rigenerante, catartico anche attraverso l'esecuzione, la pratica, l'espletazione di ogni tipo di forma artistica: dalla musica, al teatro, dalla pittura, alla danza. La didattica della Storia ha preso ipotesi da quando è stata istituita, per volere del parlamento italiano, il 27 gennaio 2000, la Giornata della Memoria, per cui si è presa l'abitudine di trattare questo tema anche nelle scuole.
From the reflections of Moni Ovadia, Director, actor and columnist, exponent in Italy and teaching Jewish tradition Yddish, shows that the most excruciating form of resistance and stabbing conceivable by the human mind is revealed through the medium of "creative madness", "artistic creativity", in a sort of "pedagogy of resistance" aimed to salvation and survival of human dignity against the barbarity of violence by proving that the perpetrator will never suppress, never "kill", annihilating the individual human dimension, personal uniqueness, its constructive spirit, creative, invigorating, cathartic, even through the performance, practice, any kind of artistic form anew: from music, theatre, painting, dance. The teaching of history took hypothesis since it was established, at the behest of the Italian Parliament, on January 27, 2000, Memorial Day, for which she took the habit of treating this subject in schools.