La costruzione della riforma universitaria e dell'autonomia didattica - 9788879164702

La costruzione della riforma universitaria e dell'autonomia didattica: Tra il 1996 e il 2000, l'università italiana è andata incontro a un profondo processo di riforma che ha segnato una cesura con l'università così come l'abbiamo conosciuta fino ad anni recenti. La ricerca presentata nel volume offre un'analisi in profondità del processo con cui la riforma dell'autonomia didattica - punto di partenza della più ampia riforma universitaria - è stata costruita. Di questa riforma si è scritto molto in termini impressionistici e basati su opinioni personali, quasi sempre pregiudizialmente negativi e quasi mai informati. Sulla base di evidenze empiriche e attraverso la voce di coloro che ne sono stati i protagonisti, questa ricerca analizza come la riforma della didattica sia stata elaborata, attuata normativamente e implementata operativamente. Attraverso interviste in profondità con gli attori direttamente coinvolti nel processo di riforma, fonti documentarie e uno studio di caso relativo all'attuazione della riforma in quattro facoltà e in un corso di laurea di un grande ateneo del Nord Italia, l'analisi mette in luce le condizioni, le dinamiche e le logiche che stanno alla base del modo in cui la riforma è stata pensata, costruita e realizzata.
Between 1996 and 2000, the Italian University has gone to meet a profound reform process which marked a break with the University as we have known it until recently. Research presented in the book offers an in-depth analysis of the process of the reform of educational autonomy-the starting point of a broader University reform-was built. This reform has been written very impressionistic and personal opinions based on terms almost always negative prejudicially and almost never informed. Based on empirical evidence and through the voice of those who were the protagonists, this research explores how educational reform has been elaborated, implemented normatively and operationally implemented. Through in depth interviews with the actors directly involved in the reform process, documentary sources and a case study on the implementation of the reform in four faculties and a graduate of a great University of North Italy, the analysis highlights the conditions, dynamics and logics that underlie the way the reform was designed built and built.