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Il calcolatore come laboratorio virtuale. Esperienze, suggerimenti e idee per insegnanti di scuola media inferiore. Con CD-ROM - 9788854838390

di Ezio Venturino edito da Aracne, 2011

  • Prezzo di Copertina: € 50.00
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Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: Il calcolatore come laboratorio virtuale. Esperienze, suggerimenti e idee per insegnanti di scuola media inferiore. Con CD-ROM
  • AutoreEzio Venturino
  • Editore: Aracne
  • Data di Pubblicazione: 2011
  • Genere: EDUCAZIONE
  • ArgomentoTecnologia educativa
  • Pagine: 388
  • ISBN-10: 885483839X
  • ISBN-13:  9788854838390

 

Il calcolatore come laboratorio virtuale. Esperienze, suggerimenti e idee per insegnanti di scuola media inferiore. Con CD-ROM: Il libro parla di progetti interdisciplinari presentati all'interno di un corso della Scuola Superiore per l'Insegnamento Secondario (SSIS) che possono fornire nuove idee e strumenti agli insegnanti di scuola media inferiore. Segue perlopiù un metodo costruttivo: gli studenti sono stimolati a porsi domande, a trovare risposte per tentativi e a formulare un giudizio critico sul risultato ottenuto. Molti progetti si basano sull'utilizzo di Microsfot Excel; alcuni, poi, riguardano attività extramurali, altri coinvolgono la vita degli studenti affrontando problemi come il fumo, l'alcol, l'organizzazione del tempo. Il CD in abbinamento editoriale contiene il software sviluppato nel contesto dei progetti.
The book is about interdisciplinary projects presented within a course of high school for secondary education (SSIS) that may provide new ideas and tools to teachers of junior high school. Follows mostly a construction method: students are encouraged to ask questions, find answers and attempts to formulate a critical judgment on the result. Many projects are based on using Microsfot Excel; some, then, affect others involve student life, extramural activities addressing problems such as smoking, alcohol, organization of time. The CD contains the software developed in conjunction with editorial in the context of the projects.

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