Le relazioni interetniche a scuola. Combattere il pregiudizio negli adolescenti italiani e immigrati - 9788884347176

Le relazioni interetniche a scuola. Combattere il pregiudizio negli adolescenti italiani e immigrati: Che cos'è il pregiudizio interetnico? Quali sono le forme che lo caratterizzano e le modalità per 1 ridurlo? Perché è importante analizzare gli effetti prodotti dall'immigrazione sulle relazioni a scuola? Questo libro e la ricerca longitudinale svolta in cinque istituti superiori di Reggio Emilia che viene presentata forniscono chiavi di lettura utili a capire la funzione svolta dai pregiudizi e dagli stereotipi, individuando i processi che portano alla loro formazione, le motivazioni che spingono ad utilizzarli, gli effetti che hanno sulle condotte discriminatorie, i rimedi più efficaci proposti dalla psicologia sociale per affrontarli e ridurli. La rilevanza del fenomeno migratorio richiede di riflettere anche e soprattutto sulla centralità delle relazioni interetniche che si sviluppano in ambito educativo e sull'importanza del contatto tra i gruppi a scuola. I risultati della ricerca svolta offrono indicazioni utili sullo stato delle relazioni interetniche, sui fattori che le migliorano e su come esse siano implicate nel determinare la riuscita scolastica degli alunni. Il volume si propone come uno strumento utile per insegnanti, genitori, studenti, dirigenti e per tutti coloro che sono interessati a comprendere come si sviluppino e possano essere migliorate le relazioni interetniche sia all'interno sia all'esterno del contesto scolastico.
What is inter-ethnic bias? What are the forms that characterize it and how to reduce it? Why is it important to analyze the effects of immigration on relationships at school? This book and the longitudinal research carried out in five high schools in Reggio Emilia that is presented provide useful keys to understanding the function played by prejudices and stereotypes, identifying the processes that lead to their formation, the motivations that push them to use them, the effects they have on discriminatory conduct, the most effective remedies proposed by social psychology to address and reduce them. The relevance of the migratory phenomenon requires us to reflect also and above all on the centrality of inter-ethnic relations that develop in the educational field and on the importance of contact between groups at school. The results of the research carried out offer useful information on the state of inter-ethnic relations, the factors that improve them and how they are involved in determining pupils' academic success. The book is intended as a useful tool for teachers, parents, students, principals and all those interested in understanding how inter-ethnic relations develop and can be improved both inside and outside the school context.