Graminacee, ciperacee ed equiseti nelle colture agrarie. Botanica e riconoscimento - 9788850654390

Graminacee, ciperacee ed equiseti nelle colture agrarie. Botanica e riconoscimento: Questo testo-atlante, diviso in 3 sezioni (Graminacee, Ciperacee ed Equiseti) descrive le singole specie secondo schede analitiche in cui se ne riassumono le caratteristiche botaniche principali, i sistemi di classificazione, le famiglie e per le piante segetali i principali areali d'interesse e le eventuali particolarità e similitudini morfologiche. Lo scopo è quello di offrire uno strumento d'identificazione delle diverse specie spontanee e per questo il volume è basato essenzialmente su una dettagliata documentazione fotografica delle piante in campo e nei diversi stadi di sviluppo. A specifico uso dei tecnici, si propongono 6 Atlanti specializzati (infiorescenze e spighette, propaguli riproduttivi, piantine con 1-2 foglie sviluppate, piantine con 3-4 foglie, piante accestite e piante in levata) corredati da semplici chiavi introduttive, per facilitare l'individuazione della specie da identificare. Una sezione breve di botanica permette di focalizzarsi sulla conoscenza pratica dei fenomeni che sono alla base della variabilità delle diverse specie.
This text-Atlas is organized into 3 sections (grasses, Cyperaceae and Horsetails) in which individual species are described in analytical currency if you summarize the main botanical characteristics, classification systems, families and segetali plants are the main areas of interest and any specialties and morphological similarities. The aim is to provide a tool for identification of different native species and for this volume is based primarily on a detailed photographic documentation of plants in the field even at different stages of development. The section is mainly that of Grasses divided into 4 parts is also available individually. In particular, they propose 6 technicians use specialized Atlases of different vegetative stages (inflorescences and spikelets, reproductive propagules, seedlings with 1-2 3-4 leaves developed tufted plants with leaves, plants and plants in levata) accompanied by simple introductory keys, to help identify the species to be identified through a comparison between the sample and the individual elements of distinction. A short section of Botany allows students and keen to focus on knowledge overall behaviour of plants and their main constituents (roots, stems, leaves, flowers, fruits and seeds) structurally, at various stages of growth.