Ritorno a scuola. L'educazione dei bambini e dei ragazzi ebrei a Venezia tra leggi razziali e dopoguerra. Ediz. illustrata - 9788889100738

Ritorno a scuola. L'educazione dei bambini e dei ragazzi ebrei a Venezia tra leggi razziali e dopoguerra. Ediz. illustrata: I disegni e le scritture dei bambini sono tracce d'infanzia delicate e preziose, da indagare con infinito rispetto e grande cautela: contengono relazioni e rimozioni, ferite e rinascite, desideri e paure. I bambini e le bambine che nel dopoguerra frequentano la Scuola ebraica di Venezia sono giovanissime vite che portano il peso di esperienze drammatiche: le persecuzioni razziali, il vivere nascosti e braccati, la guerra e, dopo la fine del conflitto, il peso della pace conquistata, con la conta dei sopravvissuti, le assenze, le attese e i silenzi. Gli interrogativi ai quali gli adulti non sanno dare risposta pesano sui bambini salvati: "Perché hanno fatto questo a noi ebrei?". La scuola può diventare luogo di libertà, di accoglienza, di ascolto se non di risposta, di ricostruzione dell'identità, grazie al lavoro di maestre che rinnovano l'insegnamento con passione e perizia, offrendo ai loro alunni e alunne strumenti e stimoli per esprimere il mondo interiore, esplorare l'immaginario, osservare il reale e proiettarsi nel futuro. Fotografie, testi, caricature, ritratti e autoritratti, giornalini fitti di scritture e illustrazioni, parlano dei soggetti e raccontano un'intensa vita scolastica fatta di quotidiana fatica e fughe nei sogni, di elaborazione di ricordi drammatici e di paure riaffioranti, di utopie collettive e desiderio di una normalità da conquistare, con la collaborazione di tutti.
The drawings and writings of children's delicate and precious childhood, to be investigated with infinite respect and great caution: contains reports and removals, wounds and revivals, desires and fears. Boys and girls who attend school in postwar Venice Jewish teens lives that carry the burden of dramatic experiences: the racial persecutions, live hidden and hunted, the war and, after the war, the burden of peace conquered, with the survivors, the absences, the expectations and the silences. The questions to which adults do not know answer weigh on children saved: "why did they do this to us Jews?". The school can become a place of freedom, acceptance and listening if no response, reconstruction of identity, thanks to the work of teachers who renew teaching with passion and expertise, offering their pupils and students the tools and incentives to express the inner world, explore the imagination, observe the actual and projected into the future. Photographs, texts, caricatures, portraits and self-portraits, thick magazines and illustrations, writes about topics and tell an active school life made of hard work and elopements in daily dreams, memories and fears dramatic riaffioranti, of collective utopias and a normal desire to conquer, with the collaboration of all.