Un ponte verso il futuro. Una prospettiva pedagogica per rispondere alle emergenze educative - 9788894368413

Un ponte verso il futuro. Una prospettiva pedagogica per rispondere alle emergenze educative: Questa pubblicazione nasce da due grossi desideri e da una rinuncia. Questi due grossi desideri sono la volontà di rimarcare la trentennale esperienza, la rinuncia è non realizzare una pubblicazione che racconti solo il percorso storico della cooperativa. Nella prima parte le cinque colonne che hanno supportato il lavoro educativo che in questi trent'anni ha permesso alla cooperativa di diventare una realtà molto apprezzata sui territori. La pedagogia della felicità, la centralità educativa della persona, la relazione che genera cambiamento, il contesto educativo e il lavoro di equipe vengono quindi approfonditi dal punto di vista teorico cercando di identificarne anche alcuni indirizzi operativi. La seconda parte presentata diverse tipologie di servizio, realizzati dalla cooperativa, in stretta correlazione con le cinque colonne (servizi per l'infanzia, servizi educativi, servizi al lavoro e centro psicopedagogico). Nell'ultima parte invece, si è cercato di delineare verso quali direttrici dovrebbe svilupparsi il lavoro educativo nel prossimo futuro.
This publication was created by two big desires and by a renunciation. These two big desires are the desire to emphasize the thirty-year experience, surrender shall not create a publication that tells only the historic route of the cooperative. In the first part the five pillars that have supported the educational work that in these thirty years has enabled the cooperative to become a reality much appreciated over the territories. The pedagogy of happiness, the centrality of the person, the educational relationship that generates change, the educational context and team work are then investigated from a theoretical point of view, trying to identify even some addresses. The second part presented different types of services, carried out by the cooperative, in close correlation with the five columns (early childhood services, educational services, labour services and psycho-pedagogic Center). In the last part, it is tried to outline to what leaders should develop the educational work in the near future.