Sfondo educativo, inclusione, apprendimenti - 9788899338336

Sfondo educativo, inclusione, apprendimenti: Il volume propone, come testo centrale, la ristampa di «Uno "sfondo" per integrare» (Zanelli, 1986), presenta e sviluppa il costrutto "sfondo integratore", una modalità di intendere la progettazione educativa e uno strumento tesi a costruire quello che, oggi, chiameremmo un contesto educativo inclusivo. Lo «sfondo integratore», infatti, è uno strumento di lavoro che possiede un ampio potere relazionale; è, cioè, capace di favorire il raccordo, la relazione, appunto, fra abilità personali, spazi, momenti, linguaggi diversi in direzione dell'inclusione. L'utilizzo educativo dello «sfondo» favorisce l'inclusione delle differenze perché favorisce la percezione di una «Gestalt», di una configurazione contestuale più ampia di cui le differenze sono parte.
The volume proposes, as the Central text, the reprint of "one" background "to integrate" (Zachariah, 1986), presents and develops the background "Supplement", a way of understanding the educational planning and a tool designed to build what, today, We would call an inclusive educational environment. The "background", in fact, supplement is a work tool that has a large relational power; is able to facilitate the connection, the report, in fact, between personal skills, spaces, times, different languages towards inclusion. Educational use of "background" favours the inclusion of differences because it fosters the perception of a ??Gestalt??, a broader contextual configuration whose differences are party.