La pedagogia della lumaca. Per una scuola lenta e nonviolenta - 9788830721012

La pedagogia della lumaca. Per una scuola lenta e nonviolenta: La scuola odierna, riflettendo le tendenze di buona parte della società umana, è centrata sul mito della velocità, dell.accelerazione e della competizione, come criterio di selezione al quale i bambini vengono educati fin dai primi anni di vita. Dal contatto quotidiano e continuato con la realtà scolastica nasce la riflessione de "La pedagogia della lumaca". Siamo nell'epoca del tempo senza attesa. Questo ha delle ripercussioni incredibili nel nostro "modo di vivere". Non abbiamo cioè più il tempo di "attendere", non sappiamo partecipare ad un incontro senza essere disturbati dal cellulare, vogliamo "tutto e subito. in tempo reale. Le teorie psicologiche sono concordi nel pensare che una delle differenze fra i bambini e gli adulti stia nel fatto che i bambini vivono secondo il principio di piacere (tutto e subito), mentre gli adulti vivono secondo il principio di realtà (saper fare sacrifici oggi per godere poi domani). Oggi gli adulti, grazie anche alla società del consumismo esasperato, vivono come i bambini secondo le modalità del "voglio tutto e subito". È necessario intraprendere un nuovo itinerario educativo. Genitori, insegnanti e tutti coloro che ruotano attorno al mondo della scuola, sono stimolati dalle suggestioni offerte dalla pedagogia della lumaca e possono ricominciare a riflettere sul senso del tempo educativo e sulla necessità di adottare strategie didattiche di rallentamento, per una scuola lenta e nonviolenta.
The school today, reflecting the tendencies of much of human society, is centered on the myth of velocity, acceleration and competition., as a selection criterion to which children are educated from an early age. From daily contact and continued with the school comes the reflection of "the pedagogy of the snail". We are in the era of time without waiting. Amazing this has repercussions in our "way of life". We have no more time to "wait", we attend a meeting without being disturbed by cellphone, we want "everything at once. in real time. Psychological theories agree in thinking that one of the differences between children and adults is that children live by the pleasure principle (all at once), while adults live according to the reality principle (knowing how to make sacrifices today to enjoy then tomorrow). Now adults, thanks to consumer society exasperated, living like children in the manner of "I want everything immediately." And must take a new route. Parents, teachers and all those that revolve around the world of school, are stimulated by the suggestions offered by the pedagogy of snail and can start to think about the educational sense of time and the need to adopt teaching strategies of slow, slow and non-violent school.