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Valutare apprendimenti, valutare contesti. Nuova ediz.

Valutare apprendimenti, valutare contesti. Nuova ediz. - 9788897789369

Name: Valutare apprendimenti, valutare contesti. Nuova ediz.
Brand: Valore Italiano
Price: 19.50 EUR
Author: Associazione Context (cur.)
ISBN: 9788897789369

di Associazione Context (cur.) edito da Valore Italiano, 2020

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Valutare apprendimenti, valutare contesti. Nuova ediz. libro di Associazione Context (cur.)

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Valutare apprendimenti, valutare contesti. Nuova ediz.
Autore: Associazione Context (cur.)
Editore: Valore Italiano
Data di Pubblicazione: 2020
Genere: psicologia
Argomento : Valutazione (Psicologia)
Pagine: 192
Curatore: Associazione Context
Dimensioni mm: 240 x 0 x 0
ISBN-10: 8897789366
ISBN-13: 9788897789369

Valutare apprendimenti, valutare contesti. Nuova ediz.: La prima edizione di "Valutare apprendimenti, valutare contesti" è del settembre 2010. Il testo offre al lettore una sintesi dei contributi presentati all'interno di un seminario sulla valutazione scolastica svoltosi a Trento l'8 maggio del 2009. Il seminario, come il progetto editoriale, proponeva una serie di analisi e riflessioni a partire dalle rilevazioni del rendimento scolastico dei quindicenni italiani, fatte dall'OCSE-PISA nel 2003 e 2006, tenendo conto del fatto, accertato da Checchi, Bratti e Filippini (2003, Bologna) che i risultati accuratamente elaborati di quelle rilevazioni, lasciavano comunque non spiegata il 52% della varianza. Per l'Associazione Context, curatrice del volume, ciò di cui abbiamo bisogno in Italia è una vera e propria cultura della valutazione. Ciò riguarda in modo specifico la scuola e i processi formativi. A dieci di distanza dalla prima edizione la valutazione scolastica, tra quantità e qualità, è tuttora un tema di grande complessità e attualità. Come ci ricorda Clotilde Pontecorvo nell'introduzione: "La misura è un aspetto importante della valutazione, ma non è certo l'unico."

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