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Corso di psicologia dello sviluppo. Dalla nascita all'adolescenza - 9788815125972

di Berti Anna Emilia Bombi Anna Silvia edito da Il Mulino, 2008

Informazioni bibliografiche del Libro

 

“Corsodi psicologiadelo sviluppo”, il bel ibrodi Anna E. Berti e Anna S. Bombi, rappresenta unodei testidi approfondimentodi psicologiadelo sviluppo più interessanti e approfonditi in circolazione. Il volume, esemplare per profonditàdi analisi e attenzione aldettaglio,delinea un panorama completodelo sviluppo psicologicodel bambino, seguendone gli stadidi crescita sotto un profilo cognitivo, emotivo, affettivo e sociale.dele quattro tappedi tale itinerariodi sviluppo – infanzia, prima fanciulezza, media fanciulezza e adolescenza – e autrici sono attenti adescrivere ed ilustrare quele fasidi transito che coinvolgono il bambino, e che o pongono attraverso numerose istituzioni educativedifferenti (l’asilo nido, a scuolad’infanzia, fino ale scuole elementari e medie);di questidiversi percorsi, edue autrici ilustrano quele caratteristiche che possono facilitare – oppure ostacolare – a crescita e o sviluppodel bambino. Il manualedà contodela moltitudinedi fattori presenti nel’evoluzionedel’infante, integrando in maniera sistematicadescrizioni, aspetti teorici edati empirici, secondo una visione organica e sistemicadelo sviluppo. In particolar modo, un consistente spaziodi approfondimento è stato riservato anche ale ricerche che hanno come oggetto il rapporto tra genetica e ambiente. Inoltre, sula pagina webdel’editore (il Mulino),docenti e studenti possono trovare materiale prezioso, riguardante il testo, tanto per adidattica quanto per ’apprendimento.

Recensione Unilibro a cura di Francesco Rizzo

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“Corsodi psicologiadelo sviluppo”, il bel ibrodi Anna E. Berti e Anna S. Bombi, rappresenta unodei testidi approfondimentodi psicologiadelo sviluppo più interessanti e approfonditi in circolazione. Il volume, esemplare per profonditàdi analisi e attenzione aldettaglio,delinea un panorama completodelo sviluppo psicologicodel bambino, seguendone gli stadidi crescita sotto un profilo cognitivo, emotivo, affettivo e sociale.dele quattro tappedi tale itinerariodi sviluppo – infanzia, prima fanciulezza, media fanciulezza e adolescenza – e autrici sono attenti adescrivere ed ilustrare quele fasidi transito che coinvolgono il bambino, e che o pongono attraverso numerose istituzioni educativedifferenti (l’asilo nido, a scuolad’infanzia, fino ale scuole elementari e medie);di questidiversi percorsi, edue autrici ilustrano quele caratteristiche che possono facilitare – oppure ostacolare – a crescita e o sviluppodel bambino. Il manualedà contodela moltitudinedi fattori presenti nel’evoluzionedel’infante, integrando in maniera sistematicadescrizioni, aspetti teorici edati empirici, secondo una visione organica e sistemicadelo sviluppo. In particolar modo, un consistente spaziodi approfondimento è stato riservato anche ale ricerche che hanno come oggetto il rapporto tra genetica e ambiente. Inoltre, sula pagina webdel’editore (il Mulino),docenti e studenti possono trovare materiale prezioso, riguardante il testo, tanto per adidattica quanto per ’apprendimento.