Psicologia dell'integrazione sociale. La vita della persona con disabilità in una società plurale - 9788846477712

Psicologia dell'integrazione sociale. La vita della persona con disabilità in una società plurale: Come si caratterizza il percorso esistenziale della persona con disabilità psichica? Questa è la domanda che sottende l'intero volume che, integrando prospettiva psicodinamica e psicosociale, propone una riflessione sul corso di vita e sull'interazione delle variabili personologiche e culturali nella costruzione dell'identità personale e sociale. Dall'analisi dell'integrazione sociale, scolastica e lavorativa emerge la centralità, per la determinazione del percorso evolutivo, del tema della rappresentazione sociale della persona con disabilità, che viene affrontato sia in chiave storica sia in chiave sistemica; in questo senso tanto la dimensione affettiva quanto quella sessuale, vengono individuate come tappe evolutive e indicatori di adultità. Anche in vista della formazione dei futuri operatori, il libro propone i risultati di una ricerca condotta dall'autrice sui meccanismi che determinano la rappresentazione, nella mente degli altri, della vita affettiva e sessuale di chi presenta una disabilità: si mette in luce, in particolare, l'importanza che ricopre il ruolo lavorativo per la formazione di una rappresentazione "adulta", che favorisce il dischiudersi di possibilità esistenziali insperate. Il volume si propone dunque come spunto di riflessione per quanti già operino o si stiano formando nell'ambito delle professioni di sostegno e aiuto, in particolare studenti delle Facoltà di Psicologia, Scienze della formazione e dei corsi di specializzazione per insegnanti di sostegno e SISS.
As it stands the existential of the person with mental disabilities? This is the question that underpins the entire volume, incorporating psychodynamic and psychosocial perspective, proposes a reflection on the life course and on the interaction of personality and cultural variables in the construction of personal and social identity. From social, educational and occupational integration emerges the centrality, for determining the evolutionary path, the theme of social representation of persons with disabilities, which is dealt with in both historical key is systemic interpretation; in this sense both the affective dimension as sexual, are identified as milestones and markers of adulthood. Also in view of the formation of future operators, the book offers the results of research conducted by the author about the mechanisms that determine the representation, in the minds of others, emotional and sexual life of someone who has a disability: it highlights in particular the importance that he is working for the formation of an "adult" representation, which favours the opening of existential unexpected possibilities. The volume is therefore proposed as food for thought for those who already operate or are forming within the professions of support and aid, especially students of the Faculty of psychology, science education and specialized courses for assistant teachers and SISS.