«Mamma voglio tatuarmi!». Il corpo decorato: indagine su piercing e tatuaggi negli adolescenti - 9788833591858

«Mamma voglio tatuarmi!». Il corpo decorato: indagine su piercing e tatuaggi negli adolescenti: "Mamma voglio tatuarmi!" presenta i risultati di una ricerca, condotta longitudinalmente, sul desiderio di decorare il proprio corpo in età adolescenziale. Nel testo vengono presentati la storia e i significati, sia consapevoli sia inconsci, delle modificazioni corporee, la rappresentazione di tatuaggi e piercing nei principali media e la loro dimensione artistica. Alcuni capitoli trattano gli aspetti medici, legislativi e le linee di intervento educativo da prendere in considerazione se si decide di effettuare una body modification. Le risposte fornite dagli adolescenti intervistati consentono di riflettere su queste pratiche, sia se c'è un rifiuto alla loro realizzazione sia quando, al contrario, emerge una propensione a realizzare ripetuti piercing e tattoo. Il testo, sottolineando la complessità del fenomeno, ricorda l'importanza di dialogare con i giovani che si avvicinano per la prima volta alla pratica di tatuaggi e piercing. Una lettura innovativa per genitori, insegnanti, educatori e per tutti i clinici che si occupano di adolescenza.
"Mom I want to get tattooed!" presents the results of a longitudinally conducted research on the desire to decorate one's body in adolescence. The text presents the story and meanings, both conscious and unconscious, of bodily modifications, the representation of tattoos and piercings in the main media and their artistic dimension. Some chapters deal with medical, legislative, and educational intervention lines to consider if you decide to do a body modification. The answers provided by the adolescents interviewed allow us to reflect on these practices, whether there is a rejection of their implementation or when, on the contrary, a propensity to carry out repeated piercings and tattoos emerges. The text, emphasizing the complexity of the phenomenon, recalls the importance of dialogue with young people who are approaching the practice of tattooing and piercing for the first time. An innovative reading for parents, teachers, educators and all clinicians involved in adolescence.