Il gioco in età infantile. Diagnosi e terapia psicoanalitica dell'esperienza ludica da 0 a 10 anni - 9788821313462

Il gioco in età infantile. Diagnosi e terapia psicoanalitica dell'esperienza ludica da 0 a 10 anni: Il gioco varia con l'evolversi della società. Mai come nella nostra epoca ciò è particolarmente vero. Se ci si colloca nell'ottica dello svago infantile, rispetto al passato, stanno cambiando sia i tipi che le sedi e le modalità di gioco. Soprattutto, stanno venendo meno sia i giochi liberi che i giochi all'aperto. Inoltre, diminuiscono i giochi di movimento e aumentano i giochi sedentari. Una conferma la si riscontra nei videogiochi. In età infantile il gioco svolge un ruolo fondamentale nello sviluppo fisico, psichico e sociale. Sono molteplici i suoi benefici: favorisce la conoscenza di sé e delle proprie risorse e competenze, facilita la definizione dell'identità, dà sicurezza, canalizza le pulsioni, sviluppa la capacità di controllo e di autoregolazione, è un trampolino di lancio del processo di apprendimento, allevia l'angoscia, scioglie le tensioni interne, libera la fantasia, esalta la creatività. Entro un'ottica psicoanalitica, il manuale prende in esame l'esperienza ludica del bambino innanzitutto dall'angolatura della psicodiagnosi, favorita da una guida dettagliata che permette di individuare eventuali disturbi di personalità. Segue poi l'illustrazione dei criteri di fondo che stanno alla base del trattamento psicoterapeutico. Tutto questo è preceduto da una rassegna delle varie linee evolutive del gioco, a partire dalla nascita fino ai 10 anni di vita, in cui in particolare viene messo a fuoco il rapporto tra il gioco e lo sviluppo affettivo e cognitivo, senza per altro trascurare il ruolo dei giocattoli, compresi i videogiochi. Il volume è destinato, oltre che
The game varies as society evolves. Never before has this been more true than in our time. If we place ourselves in the perspective of children's entertainment, compared to the past, both the types and the locations and the modes of play are changing. Above all, both free and outdoor games are disappearing. In addition, movement games decrease and sedentary games increase. A confirmation is found in video games. In childhood, play plays a fundamental role in physical, mental and social development. Its benefits are many: it promotes self-knowledge and of one's own resources and skills, facilitates the definition of identity, gives security, channels impulses, develops the ability to control and self-regulate, is a springboard for the learning process, relieves anguish, dissolves internal tensions, frees imagination, enhances creativity. From a psychoanalytic point of view, the manual examines the child's playful experience first of all from the perspective of psychodiagnosis, favored by a detailed guide that allows to identify any personality disorders. Then follows the illustration of the basic criteria that underlie psychotherapeutic treatment. All this is preceded by a review of the various evolutionary lines of the game, starting from birth to 10 years of life, in which in particular the relationship between play and affective and cognitive development is focused, without neglecting the role of toys, including video games. The volume is intended, in addition to