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Il bambino creatore. Aspetti esplorativi, integrativi e cognitivi del gioco con gli elementi della natura - 9788846453242

di Cocconi Maria Grazia Loretta Salzillo Anna Zanolli edito da Franco Angeli, 2004

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Il bambino creatore. Aspetti esplorativi, integrativi e cognitivi del gioco con gli elementi della natura libro di Cocconi Maria Grazia; Salzillo Loretta; Zanolli Anna

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Il bambino creatore. Aspetti esplorativi, integrativi e cognitivi del gioco con gli elementi della natura
Autori : Cocconi Maria Grazia Loretta Salzillo Anna Zanolli
Editore: Franco Angeli
Collana: Strumenti per il lavoro psico-sociale ed educativo , Nr. 46
Data di Pubblicazione: 2004
Genere: psicologia
Argomenti : Gioco Psicologia infantile
Pagine: 160
ISBN-10: 8846453247
ISBN-13: 9788846453242

Il bambino creatore. Aspetti esplorativi, integrativi e cognitivi del gioco con gli elementi della natura: In anni in cui i più sofisticati giocattoli tecnologici sono al centro del desiderio dei bambini e degli adulti, parlare di un gioco antico come quello che vede il bimbo al lavoro con gli elementi della natura, può sembrare ingenuo. Ma non c'è gioco che aiuti maggiormente il bambino a raggiungere quello stato di rilassamento e di concentrazione interiore che, solo, gli consente di percepire e poi esprimere al meglio le sue possibilità creative, evolutive e cognitive. I numerosi esempi di situazioni concrete presentati nel volume sono affiancati da una trattazione teorica puntuale che rende il testo un utile strumento di lavoro e riflessione non solo per psicologi e riabilitatori, ma anche per tutti coloro che si occupano di bambini.
In years when the most sophisticated technological toys are at the heart of the desire of children and adults, about a game as old as what she sees the baby to work with the elements of nature, it may seem naive. But there is no game that helps the child to achieve that State of relaxation and inner focus who alone allows him to perceive and then express its evolutionary and cognitive creative possibilities. The many examples of concrete situations presented in the book are supported by a theoretic punctual that makes text a useful tool and reflection not only for psychologists and rehabilitation, but also for all those who care for children.

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