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Sfaccettature identitarie. Come adolescienza e identità dialogano fra loro - 9788840012865
di Emanuela Confalonieri Ugo Pace edito da Unicopli, 2008
- Prezzo di Copertina: € 16.00
- € 15.20
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Sfaccettature identitarie. Come adolescienza e identità dialogano fra loro
- Autori : Emanuela Confalonieri Ugo Pace
- Editore: Unicopli
- Collana: Psicol. dello sviluppo sociale e clinico , Nr. 29
- Data di Pubblicazione: 2008
- Genere: psicologia
- Argomento : Psicologia dell'età evolutiva
- Pagine: 183
- ISBN-10: 8840012869
- ISBN-13: 9788840012865
Sfaccettature identitarie. Come adolescienza e identità dialogano fra loro: Il volume si propone di mettere a fuoco, da diverse angolature, un tema focale dello sviluppo adolescenziale com'è quello della costruzione della propria identità. I differenti argomenti trattati in quest'opera, rendono ragione della complessità, oggi, nell'affrontare un tema tanto tetragono quanto affascinante. Il corpo, le relazioni con gli altri, l'abbandono delle sicurezze infantili e la ricerca del nuovo, attraente e incerto allo stesso tempo, la diversità culturale e la capacità di raccontarsi, sono tutti considerati, nelle pagine di questo volume, come alcuni fra gli elementi costitutivi dell'identità adolescenziale. Il tentativo degli autori, alla luce di queste considerazioni, è quello di contribuire a diffondere l'idea, fra gli studenti ma anche fra i genitori in crisi perché i propri figli iniziano a creare un proprio spazio autonomo intorno a sé, che la transizione all'età adulta può essere compresa soltanto attraverso lo studio di tutte le sfaccettature che la definiscono.
The volume aims to focus, from different angles, a focal theme of adolescent development as is the construction of identity. The different topics covered in this work, make right on the complexity, today, in addressing this very tetragono how charming. The body, relationships with others, the abandonment of the safeties and the search for the new, attractive and unsure at the same time, cultural diversity and the ability to tell their stories, are all considered in the pages of this volume, as some of the building blocks of adolescent identity. The attempt of the authors, in the light of these considerations, is to help spread the idea, among students but also among parents in crisis because their children begin to create their own autonomous space around him, that the transition to adulthood can be understood only by studying all facets that define it.
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