So-stare in solitudine. Tra competenza emotiva e competenza sociale - 9788838627941

So-stare in solitudine. Tra competenza emotiva e competenza sociale: Il volume raccoglie i risultati delle ricerche condotte dalle autrici sui temi legati al significato evolutivo del comportamento solitario in relazione all'acquisizione delle competenze sociali ed emotive. Il focus viene posto non più sulle rappresentazioni degli adulti, ma sui comportamenti dei bambini osservati e valutati rispetto ai correlati sociali ed emotivi. Emerge, rispetto all'orientamento classico degli studi sull'argomento, una nuova modalità di classificare i bambini "solitari" e una correlazione positiva tra alcuni tipi di comportamento solitario e le capacità socio-relazionali ed emotive nei bambini di età prescolare. Dato che consente di affermare come lo stare soli possa avere un valore evolutivo nello sviluppo del bambino.
This volume brings together the results of the research conducted by the authors on topics related to the evolutionary significance of solitary behaviour in connection with the acquisition of social and emotional skills. The focus is no longer on representations of adults, but children's behaviors observed and assessed in relation to the social and emotional correlates. Emerges, relative to the orientation of classic studies on the subject, a new way to classify the children "loners" and a positive correlation between certain types of solitary behavior and socio-relational and emotional abilities in children of preschool age. Since it allows you to say as the stand alone may have evolutionary value in child development.