Psicologo a scuola - 9788861784093

Psicologo a scuola: La psicologia scolastica è certamente un settore della psicologia in rapida evoluzione, ed esso sta dimostrando molte potenzialità di ricerca, di innovazione e di azione. Il crescente interesse che tale disciplina sta riscuotendo deriva dal fatto che la scuola si trova sempre più coinvolta non solo nel lavoro inerente i contenuti disciplinari e le didattiche specifiche, ma anche nella gestione delle dinamiche relative ai processi relazionali, ai significati e motivazioni dalla cui evoluzione dipendono il successo e l'insuccesso scolastico, e la soddisfazione o insoddisfazione personale dello studente e del docente. E solo negli ultimi decenni che lo Psicologo entra a scuola con il ruolo di supporto e sostegno ai bambini e ragazzi (normo dotati), utile appoggio per genitori, insegnanti. Lo psicologo scolastico opera con soggetti in età compresa tra la primissima infanzia e l'adolescenza: si tratta proprio delle fasi della vita in cui l'evoluzione della psiche è più veloce e le trasformazioni che si determinano (comportamentali, cognitive, emotive, di adattamento sociale, ecc.) sono più rilevanti, rispetto alle fasi successive.
School psychology is certainly a rapid field of psychology evolution, and it is demonstrating a lot of research potential, of innovation and action. The growing interest that this discipline lies collecting derives from the fact that the school is increasingly involved not only in the work inherent in the disciplinary contents and the specific didactics, but also in the management of the dynamics related to relational processes, meanings and motivations on whose evolution success depends and the failure at school, and the personal satisfaction or dissatisfaction of the student and teacher. It is only in the last decades that the Psychologist enters school with the role of support and support to children and young people (normal gifted), useful support for parents, teachers. The school psychologist works with subjects aged between very early childhood and adolescence: it is proper to the stages of life in which the evolution of the psyche is faster and the transformations that are determined (behavioral, cognitive, emotional, social adaptation, etc.) are more relevant, compared to the later stages.