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Parent-coaching per l'intervento precoce sul linguaggio. Percorsi di lettura dialogica nel programma "Oltre il libro" - 9788859012474
di Luigi Girolametto Arianna Bello Daniela Onofrio edito da Erickson, 2017
- Prezzo di Copertina: € 20.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Parent-coaching per l'intervento precoce sul linguaggio. Percorsi di lettura dialogica nel programma "Oltre il libro"
- Autori : Luigi Girolametto Arianna Bello Daniela Onofrio
- Editore: Erickson
- Collana: Logopedia in età evolutiva
- Data di Pubblicazione: 2017
- Genere: PSICOLOGIA
- Pagine: 172
- ISBN-10: 8859012473
- ISBN-13: 9788859012474
Parent-coaching per l'intervento precoce sul linguaggio. Percorsi di lettura dialogica nel programma "Oltre il libro": Dati derivati dalle ricerche stimano che circa il 10-20% di bambini sotto i 3 anni di età mostra un ritardo nello sviluppo del linguaggio espressivo e, di questi, una percentuale variabile tra il 20 e il 30% riceverà più tardi una diagnosi di disturbo di linguaggio. Questo libro è non solo una novità nell'ambito riabilitativo ma anche un prezioso strumento operativo, presentando un programma di intervento utilizzabile da logopedisti e psicologi con genitori di bambini con ritardo nello sviluppo del linguaggio. Basato su un modello di presa in carico centrato sulla famiglia, particolarmente appropriato per la fascia di età precoce dei 2-3 anni, e testato sul campo, il programma si articola in 6 incontri che propongono la lettura condivisa come contesto interattivo privilegiato per promuovere lo sviluppo del vocabolario e del linguaggio combinatorio del bambino attraverso specifiche strategie. L'opera è corredata di materiali, allegati al volume e scaricabili online, per i professionisti e i genitori.
Data derived from research estimate that about 10-20% of children under 3 years of age shows a delay in development of expressive language and, of these, a percentage varying between 20 and 30% will receive later a diagnosis of language disorder. This book is not just a novelty in the field of rehabilitation but also a valuable operational tool, presenting a program of intervention for use by speech therapists and psychologists with parents of children with delayed speech development. Based on a model of care centered on family, particularly appropriate for the age group of 2-3 years, and tested in the field, the programme is divided into 6 meetings serving interactive shared reading as privileged context to promote vocabulary development and language child through specific Combinatorial strategies. The work is accompanied by materials, attachments to the volume and downloadable online, for professionals and parents.
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