Un insegnamento complicato. I rischi di crisi per gli insegnanti, tra implicazioni psicologiche, complessità professionale e cambiamenti culurali - 9788890937200

Un insegnamento complicato. I rischi di crisi per gli insegnanti, tra implicazioni psicologiche, complessità professionale e cambiamenti culurali: In questo volume sono illustrati gli aspetti critici del lavoro di insegnamento come l'implicazione psicologica personale, la complessità professionale, i cambiamenti culturali degli ultimi decenni e le nuove responsabilità che si presentano alla scuola. Nella ricerca presentata, è valutata l'associazione del burnout sperimentato in diversi tipi di scuola con un repertorio di fattori di rischio descritti in letteratura. A partire dai risultati ottenuti, si propone una discussione sui fattori associati allo stress professionale nell'insegnamento. Nelle conclusioni si sottolinea la necessità di comprendere il ruolo che hanno le trasformazioni culturali contemporanee nell'incrementare le difficoltà dell'insegnamento. Perché il disagio degli insegnanti non può essere considerato indipendente dalla crisi della scuola pubblica, che rappresenta il collante della società. Così come la tutela della loro salute mentale non lo è dall'esperienza scolastica degli alunni, sui quali il loro disagio si trasferisce inevitabilmente.
This volume illustrates the critical aspects of teaching work as personal psychological involvement, complexity, professional, cultural changes of recent decades and the new responsibilities which occur at the school. In research presented is assessed the Association of burnout experienced in different types of school with a repertoire of risk factors described in the literature. From the results obtained, it is proposed that a discussion on the factors associated with stress in teaching. In its conclusions it highlights the need to understand the role of contemporary cultural transformations increase the difficulties of teaching. Because discomfort of teachers cannot be considered independent from the crisis of public schools, which is the glue of society. As well as the protection of their mental health is not the pupils ' school experience, on which their discomfort moved inevitably.