La valutazione dell'adattamento psicologico del bambino. I self-report - 9788860305664

La valutazione dell'adattamento psicologico del bambino. I self-report: Si presenta al pubblico italiano una serie di strumenti di autovalutazione (self-report) utilizzabili nel processo diagnostico che coinvolge bambini in età scolare. Le misure selezionate, pur non essendo esaustive, colgono svariate sfaccettature dell'adattamento psicologico in età evolutiva come il funzionamento generale, le normali paure che caratterizzano questa specifica età e in particolare alcune dimensioni che descrivono più da vicino lo spettro ansioso. Ampio spazio è dedicato agli strumenti per la rilevazione dei sintomi d'ansia poiché, come evidenziato dalla letteratura, i disturbi dello spettro ansioso influenzano notevolmente lo sviluppo psicosociale del bambino e sembrano predisporre ad altri disordini psichiatrici in età evolutiva e a esiti psicopatologici in età adulta. La puntuale descrizione del background teorico delle scale, delle loro caratteristiche e dei dati normativi italiani le rende agilmente utilizzabili nella diagnosi in età evolutiva. I casi clinici illustrati consentono di mostrare anche un utilizzo più ideografico e individuale delle scale e il loro possibile utilizzo in associazione con altri tipi di metodologie.
It presents Italian-assessment tools (self-report) that can be used in the diagnostic process involving school children. The selected measures, while not exhaustive, grasp various facets of psychological adjustment in children as the general functioning, normal fears that characterize this particular age and in particular some dimensions that describe more closely the Specter anxious. Considerable space is devoted to the tools for detecting anxiety symptoms because, as evidenced by the literature, anxious spectrum disorders greatly influence psychosocial development of the child and seem to predispose to other psychiatric disorders, developmental and psychopathological outcome in adulthood. Precise description of the theoretical background of the stairs, their characteristics and the Italian normative data makes them easily usable in diagnosis in children. Clinical cases illustrate show even more individual scale and tone and their possible use in combination with other types of methodologies.