Introduzione alla psicologia della disabilità - 9788846725103

Introduzione alla psicologia della disabilità: Il volume si inserisce nella nuova chiave di lettura del termine "disabilità", interpretato come la risultante del rapporto tra ambiente fisico e sociale. Essa, infatti, varia in relazione alla compatibilità del contesto con le abilità possedute dal soggetto: in quest'ottica l'accoglienza e la disponibilità dell'ambiente (ad esempio l'accessibilità agli spazi) assumono un'importanza determinante. All'interno del volume la trattazione si è concentrata sulle seguenti aree di interesse: esposizione della problematica nelle sue linee generali e nella definizione istituzionale; la disabilità visiva e la sordità dal punto di vista cognitivo e linguistico, corredate dalle misure riabilitative; eziologia e sviluppo della disabilità motoria e mentale; i disturbi dell'apprendimento e i metodi di riabilitazione; l'autismo nella sua complessità; l'incontro del disabile con la realtà familiare, scolastica e sociale. Il testo può rappresentare un agile e valido strumento di conoscenza e lavoro, rivolto agli insegnanti delle diverse agenzie educative, pubbliche e private, agli operatori socio-sanitari interessati al problema delle disabilità fisiche e psichiche, a medici e specialisti, associazioni di volontariato e del privato sociale impegnate nella promozione e sostegno del singolo e della famiglia.
The volume fits in the new interpretation of the term "disability", interpreted as the result of the relationship between physical and social environment. Indeed, it varies depending on the compatibility of development with the skills possessed by the subject: from this perspective the acceptance and availability of environment (e.g. accessibility to spaces) are essential. Within the volume the discussion focused on the following areas of interest: exposition of the problem in its General outlines and definition; the Visual impairment and cognitive and linguistic point of view deafness, accompanied by rehabilitation measures; etiology and development of mental and motor disabilities; learning disabilities and rehabilitation methods; Autism its complexity; the meeting of the disabled with the family, school and social reality. The text can be an agile and effective tool of knowledge and work, addressed to teachers of the different educational agencies, public and private, social and health operators interested in the issue of physical and mental disability, doctors and specialists, charities and private social services involved in the promotion and support of the individual and the family.