Processo analitico e dinamiche familiari. In psicoanalisi infantile - 9788891707390

Processo analitico e dinamiche familiari. In psicoanalisi infantile: Questo libro intende dare una collocazione più definita al lavoro che lo psicoterapeuta svolge con i genitori del paziente bambino o adolescente. Tutte le scuole psicoanalitiche affermano l'importanza anzi la necessità di un lavoro parallelo con i genitori che accompagni la psicoterapia del figlio; tuttavia l'argomento non è mai divenuto centrale, né per quanto riguarda la tecnica né al livello concettuale, tanto che persistono incertezze su vari temi di fondo; per esempio circa lo status dei genitori che può spaziare da quello di alleati, una sorta di coterapeuti, a quello di pazienti, oppure sul profilo professionale del terapeuta stesso: deve essere la medesima persona che segue il paziente o rigorosamente un'altra, deve essere uno psicoanalista infantile o uno esperto nel lavoro con gli adulti, o provenire da un ambito di differente formazione? Il discorso che attraversa tutta l'opera, poggia sulla convinzione che il lavoro con i genitori debba cambiare stato, e passare da elemento accessorio a complementare, al fine di configurare un intervento complessivamente integrato, che al pari di altri dispositivi terapeutici, abbia una sua impalcatura tecnica, basata su ben individuati fondamenti teorici.
This book aims to give a more definite position at work that the psychotherapist plays with the parents of the child or adolescent patient. All psychoanalytic schools affirm the importance and indeed the need for simultaneous work with parents to accompany the child Psychotherapy; However the topic has never become central, either as regards the technique nor to the conceptual level, so much so that uncertainties persist over various underlying themes; for instance as to the status of parents who can range from that of allies, a sort of coterapeuti, to that of patients, or the professional profile of the therapist himself: this must be the same person who follows the patient or another, must be strictly a psychoanalyst childish or an expert in working with adults, or come from a different scope training? The speech that runs through the whole work, rests on the belief that the work with parents should change state, and go from complementary accessory item in order to configure an integrated intervention altogether, which like other therapeutic devices, has its own scaffold technique, based on well identified theoretical foundations.