Relazioni umane: costrutti e contesti - 9788891741998

Relazioni umane: costrutti e contesti: Per Friedrich Nietzsche il piacere che deriva dalle relazioni umane rende, in genere, l'uomo migliore. Fernando Pessoa sostiene che, per quanto una persona si sforzi di sapere chi sia l'altra persona, non riuscirà a sapere niente se non quello che la parola dice. Questa originale raccolta di studi e ricerche propone -in una sorta di laboratorio ideale - diversi approcci d'indagine sulla questione fondamentale e intricata delle relazioni umane esaminata in contesti di vario tipo. Il testo spazia su temi concernenti le dinamiche formative, l'educazione alla politica; i processi cognitivi, emotivi, comunicativi; la storia, le politiche sociali. L'insieme origina un interessante mosaico, composto da diciotto contributi, che mette in luce l'importanza della ricerca universitaria per il progresso di un pensiero scientifico capace di reinterrogare sempre il sistema delle conoscenze. Per la ricchezza tematica e l'ampia gamma di interventi, il volume è rivolto a studenti universitari; pedagogisti; educatori; formatori; psicologi della comunicazione e delle relazioni umane; psicologi sociali, del lavoro, delle organizzazioni; storici, sociologi, politologi, criminologi e tutti coloro che si occupano del rapporto fra territorio, cultura, tradizione, istituzioni e modernità.
For Friedrich Nietzsche the pleasure that comes from human relations normally makes, the better man. Fernando Pessoa argues that although a person strives to know who the other person will not know anything except what the word says. This original collection of studies and research offers-in a sort of ideal laboratory-different approaches of inquiry on basic question and intricate human relationships examined in various contexts. The text covers topics concerning training, education dynamics in politics; cognitive, emotional, communicative processes; history, social policies. The collection creates an interesting mosaic, composed of eighteen contributions, which highlights the importance of University research to the advancement of a scientific thought capable of always re-interviewing of knowledge. For the thematic richness and the wide range of interventions, the volume is aimed at University students; educators; educators; trainers; psychologists of communication and human relations; social psychologists, labour organizations; historians, sociologists, political scientists, criminologists, and all those concerned with the relationship between territory, culture, tradition, modernity and institutions.