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Formazione e sviluppo nelle organizzazioni. Innovare e integrare il sistema della formazione continua - 9788809743083

di Odoari C. (cur.) edito da Giunti Psychometrics, 2009

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Informazioni bibliografiche del Libro

 

Formazione e sviluppo nelle organizzazioni. Innovare e integrare il sistema della formazione continua: Il volume fornisce, nell'ambito della ricerca-azione, l'analisi teorica e applicativa di un processo innovativo all'interno di un'organizzazione, attraverso la creazione di un Laboratorio di innovazione per lo sviluppo della formazione continua nell'area delle risorse umane. Vengono presentati gli aspetti psicosociali legati ai processi di innovazione nelle organizzazioni. Si descrivono, inoltre, le logiche, le strategie, la metodologia e gli strumenti che hanno caratterizzato le fasi operative durante l'introduzione di questo nuovo servizio di formazione. Inoltre, sono riportati i risultati di un'indagine sulla percezione della formazione e sulla salute organizzativa e nelle conclusioni, si evidenziano alcuni elementi teorici per la definizione di un approccio di formazione mista, integrata e continua. Il libro è quindi un contributo che cerca di favorire, soprattutto negli studenti, conoscenza e consapevolezza su come le teorie, i modelli e i paradigmi della psicologia si traducano in sistemi operativi per lo sviluppo e la valorizzazione degli individui che vivono nelle organizzazioni.
The volume provides, within the framework of action research, theoretical analysis and application of an innovative process within an organization through the creation of a laboratory for the development of continuing education in the area of human resources. Introduces psychosocial aspects related to innovation processes in organizations. Describes the logical, strategies, methods and tools that have characterized the operational phases during the introduction of this new service training. Also, it shows the results of a survey on the perception of organizational health and education and in the conclusions, there are some theoretical elements to define an integrated blended learning approach, and continues. The book is then a contribution which seeks to promote, especially students, knowledge and consciousness about how the theories, models and paradigms of psychology are translated into operational systems for the development and enhancement of individuals living in organizations.

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