Lo sviluppo delle competenze: il ciclo di vita - 9788834309742

Lo sviluppo delle competenze: il ciclo di vita: Negli ultimi anni la psicologia dello sviluppo ha assunto un'importanza crescente sia nell'ambito scientifico sia in quello delle applicazioni pratiche: lo studio dei problemi della psicologia ha permesso, infatti, di maturare una più profonda interpretazione dei fenomeni "normali" e "patologici" dello sviluppo e di individuare una più corretta possibilità d'intervento. Questo volume presenta lo sviluppo psicologico dell'individuo nel suo "ciclo di vita", cioè nell'intera durata della vita umana, dal concepimento alla senescenza. Gli autori hanno cercato di presentare l'individuo, nelle diverse età, come unità psicofisica e quindi lo sviluppo delle competenze (cognitive, emotive, morali, comunicative ecc.) come frutto dell'interazione tra i fattori biologici, la storia personale e la storia della collettività a cui il singolo appartiene. Il volume è destinato in primo luogo agli studenti dei corsi di psicologia dello sviluppo, ma può essere utile e interessante anche per coloro che - come insegnanti, educatori e operatori sociali - si trovano a operare nei vari campi in cui la relazione con l'individuo e la sua comprensione svolgono un ruolo fondamentale.
In recent years the developmental psychology has assumed an increasing role both in science and in that of practical applications: the study of problems of psychology has allowed us to develop a more profound interpretation of "normal" and "pathological" phenomena of development and to identify a more correct influence. This volume presents the psychological development of the individual in his "life cycle", that is, the entire length of human life, from conception to senescence. The authors tried to present the individual in the various age, psychophysical unit and therefore skills development (cognitive, emotional, moral, communication skills etc.) as a result of the interaction between biological factors, personal history and the history of the community to which the individual belongs. The volume is intended primarily for students in developmental psychology, but it can be useful and interesting for those who-as teachers, educators and social workers-operate in the various fields in which the relationship with the individual and his understanding play a key role.