Bambini ad alto potenziale. Il progetto «Sostenere i talenti per prevenire il disagio scolastico e sociale» - 9788865314906

Bambini ad alto potenziale. Il progetto «Sostenere i talenti per prevenire il disagio scolastico e sociale»: Negli ultimi anni, in Italia, le famiglie, il mondo della scuola e gli specialisti della salute hanno posto maggiore attenzione al tema della plusdotazione; questo nuovo interesse ha promosso la nascita di Centri specializzati nel supporto dei bambini e delle loro famiglie, nonché di Associazioni di settore che sostengono il lavoro di rete e sensibilizzano l'opinione pubblica sull'argomento. Nel testo viene presentata l'esperienza virtuosa del progetto di rete "Sostenere i talenti per prevenire il disagio scolastico e sociale', finalizzato all'identificazione e al supporto degli studenti ad alto potenziale, realizzato nel territorio milanese da Fondazione Eris in rete con l'Associazione di familiari Step-Net, grazie al contributo di Fondazione Cariplo. Cosa si intende per plusdotazione? Chi sono i bambini ad alto potenziale? Come riconoscerli? Cosa possono fare le agenzie educative per rispondere ai loro bisogni, sostenendoli al meglio nella loro crescita? Questi sono alcuni degli interrogativi che il testo affronta, e su cui cerca di fare chiarezza, proponendosi come una possibile mappa, utile ad esplorare le molteplici sfaccettature di un territorio affascinante, complesso ed ancora, per certi versi, da scoprire. A partire da una solida base scientifico-teorica e dall'esperienza maturata nell'incontro con le famiglie ed i docenti, gli autori si propongono di stimolare nel lettore curiosità e l'apertura a nuovi punti di vista.
In recent years, in Italy, families, schools and health specialists have put more attention to the issue of intellectual giftedness; This new interest has promoted the emergence of centres of expertise in support of children and their families, as well as industry associations that support networking and sensitize public opinion on the subject. The text introduces the virtuous network project experience "supporting talent to prevent scholastic and social discomfort", aimed at identifying and supporting high-potential students, made in Milan area from Networking with family Association Eris Foundation Step-Net. What is meant by intellectual giftedness? Who are the children with high potential? How to recognize them? How can educational agencies to respond to their needs, supporting them in their growth? These are some of the questions that the text faces, and which seeks to bring clarity, serving as a possible map, useful to explore the many facets of a complex and fascinating territory yet to be explored.