Le età dello sviluppo. Strumenti di valutazione e di intervento - 9788891781130

Le età dello sviluppo. Strumenti di valutazione e di intervento: Il volume intende fornire ai professionisti della psicologia dello sviluppo e dell'educazione un corpus di conoscenze e abilità utili a identificare i problemi evolutivi, valutarli e programmare interventi efficaci volti al loro superamento. Il filo conduttore è lo sviluppo del bambino: basato sui più recenti risultati della ricerca e scritto con un linguaggio accessibile anche ai non esperti, il volume propone una lente bifocale per lo studio dello sviluppo psicologico dell'individuo, dall'infanzia all'ingresso nel mondo della scuola, dall'adolescenza fino alla transizione all'età adulta. Un'unica lente per guardare da vicino i processi di sviluppo, indicandone i tempi e i modi di compimento, le teorie e i metodi di studio, ma anche per guardare lontano e vedere le applicazioni che queste conoscenze possono avere nel mondo dell'educazione, della formazione e dell'orientamento. Di tutti i temi trattati, infatti, vengono forniti concetti teorici generali ma anche esemplificazioni pratiche di tecniche di rilevazione, metodologie e strategie di intervento, in un percorso ideale che accompagna, nel corso della crescita, il bambino e chi si prende cura della sua educazione, nella convinzione che identificazione e intervento rappresentino le due facce della stessa medaglia. In quest'ottica il testo rappresenta un utile strumento non solo per i professionisti che lavorano a vario titolo con i bambini, gli insegnanti, gli educatori, ma anche gli studenti universitari delle lauree triennali e magistrali che si occuperanno di educazione e di clinica dello sviluppo.
The volume intends to provide professionals in the psychology of development and education with a corpus of knowledge and skills useful to identify evolutionary problems, evaluate them and plan effective interventions to overcome them. The main theme is the development of the child: based on the most recent results of the research and written with a language accessible also to the non-experts, the volume proposes a bifocal lens for the study of the psychological development of the individual, from childhood At the entrance to the school world, from adolescence to the transition to adulthood. A single lens to look closely at the development processes, indicating the times and ways of completion, theories and methods of study, but also to look far and see the applications that these knowledge can have in the world of education, training and of orientation. Of all the topics covered, in fact, are provided general theoretical concepts but also illustrations practical of techniques of detection, methodologies and strategies of intervention, in an ideal path that accompanies, during the growth, the child and who takes Care of his education, in the conviction that identification and intervention represent the two sides of the same coin. In this context, the text represents a useful tool not only for professionals who work in various ways with children, teachers, educators, but also university students of the three-year and magistral degrees that will take care of education and Development clinic.