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Il trattamento clinico della relazione genitore-bambino - 9788815111111
di Sameroff A. J. (cur.) McDonough S. C. (cur.) Rosenblum K. L. (cur.) edito da Il Mulino, 2006
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Il trattamento clinico della relazione genitore-bambino
- Autori : Sameroff A. J. (cur.) McDonough S. C. (cur.) Rosenblum K. L. (cur.)
- Editore: Il Mulino
- Collana: Aspetti della psicologia
- Data di Pubblicazione: 2006
- Genere: psicologia
- Argomenti : Psicologia infantile Genitori
- Pagine: 376
- Curatore: Sameroff A. J.; McDonough S. C.; Rosenblum K. L.
- Traduttore: Delogu A. M.
- Dimensioni mm: 215 x 148 x 25
- ISBN-10: 8815111115
- ISBN-13: 9788815111111
Il trattamento clinico della relazione genitore-bambino: È ormai assodato che all'origine di diversi problemi nella salute mentale dell'infanzia vi sia una relazione difficile tra il bambino e chi si occupa di lui. Ma cosa accade quando una madre ha difficoltà a relazionarsi con il proprio bambino? Cosa può fare al riguardo il clinico? Il pianto, il sonno e l'alimentazione sono tra i problemi più comuni nell'infanzia, tuttavia alcuni bambini sotto questi aspetti sono più difficili di altri; d'altro canto alcuni genitori fanno più fatica di altri a comprendere i bisogni dei loro figli molto piccoli. Questo volume, frutto del contributo di diversi esperti nell'ambito della relazione madre-bambino, presenta, pur all'interno di un quadro concettuale definito, una vasta gamma di modalità di intervento terapeutico volto sia al trattamento delle difficoltà nelle relazioni precoci sia alla promozione di una risposta appropriata da parte dei genitori, al fine di sostenere uno sviluppo adeguato e salutare dei bambini e delle proprie famiglie.
And well established that at the root of several problems in mental health of the child there is a rocky relationship between the child and those who deal with him. But what happens when a mother finds it difficult to relate to your child? What can be done about the clinician? Crying, sleep and nutrition are among the most common problems in childhood, however some children in these respects are more difficult than others; on the other hand, some parents make it harder than others to understand the needs of their children. This volume, the result of the contribution of individual experts in the field of the relationship mother-child, presents, though within a conceptual framework defined, a wide range of therapeutic approaches to the treatment of both face difficulties in early reports both to the promotion of an appropriate response from parents, in order to support appropriate and healthy development of children and their families.
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