Educare alla diversità. Uno strumento per insegnanti, psicologi ed operatori - 9788856825244

Educare alla diversità. Uno strumento per insegnanti, psicologi ed operatori: Spesso valutiamo le persone esclusivamente per le somiglianze che hanno con noi e rifuggiamo le differenze. È il "pensiero prevenuto", che ostacola profondamente l'emergere di una cultura dell'integrazione e crea una cultura rigida, non accogliente, che non lascia spazio alla possibilità di integrare chi è "diverso". E così l'immigrato, il disabile, il socialmente diverso, la donna, l'omosessuale o l'anziano diventano spesso oggetto di pregiudizi e distanza interpersonale. Sarebbe opportuno, allora, sensibilizzare ed educare precocemente le nuove generazioni ad apprezzare la diversità, a valorizzarla, a considerarla come risorsa e non come limite, a rispettare incondizionatamente tutte le persone, superando rigidità relazionali e pensiero prevenuto. Questo volume si propone di fornire suggerimenti a psicologi, insegnanti ed educatori, perché possano indurre i minori ad integrare il cosiddetto "diverso da noi", perché riescano a sensibilizzarli al rispetto, all'accettazione e all'integrazione delle alterità, portatrici di quella implicita diversità che costituisce il tratto comune dell'appartenenza al genere umano.
Often we evaluate people exclusively for similarities they have with us and not shrink the differences. And "biased", holding up deeply the emergence of a culture of integration and create a rigid, non-friendly culture, which leaves no room for integration who is "different". And so the immigrants, the disabled, the socially different, female, homosexual or senior often become the subject of prejudices and interpersonal distance. It would be advisable, then, raise awareness and educate new generations early to appreciate diversity, to appreciate it, to regard it as a resource and not as a limitation, to respect unconditionally all persons, overcoming stiffness and relational thought biased. This volume aims to provide suggestions to psychologists, teachers and educators, so that they may induce minors to integrate the so-called "other than ourselves," because they can raise their awareness for respect, acceptance and integration of otherness, bearers of that implied diversity that constitutes the common trait of belonging to the human race.