La cura psicologica del bambino. Un approccio cognitivo interpersonale al disagio infantile - 9788865311530

La cura psicologica del bambino. Un approccio cognitivo interpersonale al disagio infantile: Per comprendere il disagio infantile e il suo significato, non si può che partire da quanto lo stile di vita e l'educazione del bambino siano cambiati negli ultimi 30 anni, con un'accelerazione formidabile dovuta ai cambiamenti nella struttura familiare e all'immersione nelle tecnologie della comunicazione. Dal 2000 in poi i bambini possono essere chiamati "nativi digitali" volendo sottolineare la loro diversa modalità di essere e di comunicare rispetto alle generazioni precedenti e ai genitori. L'approccio Cognitivo-Interpersonale al disagio infantile vuole intervenire non solo sul bambino, ma anche sul suo contesto ambientale, implementando trattamenti che prevedono sempre come complemento indispensabile, il coinvolgimento di genitori e nonni, nonché della scuola, studiando il bambino nel suo ambiente e verificando se, oltre alle dinamiche più propriamente psicologiche, siano presenti messaggi familiari disfunzionali, o tempi e stili di vita incompatibili con un pieno adattamento, o un contatto pervasivo con la virtualità, che rende il bambino dipendente e gli impedisce di mettere i videogiochi da parte e dedicarsi a modalità ludiche diverse e a relazioni 'vis a vis' con i coetanei. Prefazione di Tonino Cantelmi.
To understand the discomfort childish and its meaning, one cannot but from how the lifestyle and the child's education has changed over the past 30 years, with formidable acceleration due to changes in family structure and to immersion in communication technologies. From 2000 onwards the children can be called "digital natives" wanting to emphasize their different way of being and communicating than previous generations and parents. Cognitive-Interpersonal approach to childhood hardship wants to act not only on the child, but also on its environment, by implementing treatments always as an essential complement, the involvement of parents and grandparents, as well as the school, studying the baby in her surroundings and verifying if, in addition to the psychological dynamics more properly, there are dysfunctional family messages, or times and lifestyles that are incompatible with a full adaptation , or contact pervasive with virtuality, which makes the dependent child and prevent him from putting video games aside and devote himself to play different modes and relations ' vis a vis ' with peers. Foreword by Dave Calhoun.