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Curare l'adozione. Modelli di sostegno e di presa in carico dei percorsi adottivi - 9788860303080
di Valdilonga F. (cur.) edito da Raffaello Cortina Editore, 2010
- Prezzo di Copertina: € 32.00
- € 30.40
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Curare l'adozione. Modelli di sostegno e di presa in carico dei percorsi adottivi
- Autore: Valdilonga F. (cur.)
- Editore: Raffaello Cortina Editore
- Collana: L'intervento psicosociale
- Data di Pubblicazione: 2010
- Genere: psicologia
- Argomenti : Affidamento familiare Psicologia familiare
- Pagine: XXVIII-423
- Curatore: Valdilonga F.
- Dimensioni mm: 139 x 233 x 0
- ISBN-10: 8860303087
- ISBN-13: 9788860303080
Curare l'adozione. Modelli di sostegno e di presa in carico dei percorsi adottivi: La miglior terapia per un figlio adottivo è l'adozione stessa e quanto i genitori adottivi possono offrire in termini di comprensione e riparazione è molto più significativo di quanto possono offrire altri adulti, compresi i terapeuti. Ma anche genitori con un rapporto di coppia equilibrato possono essere destabilizzati dall'arrivo di un bambino gravemente traumatizzato e, se l'adozione entra in stallo, è necessario "curare l'adozione", cioè far convergere la cura dei bambini problematici e quella delle famiglie adottive. Sulla base di un'ampia esperienza clinica, gli autori sostengono che la vera sfida consiste nel costruire una relazione di attaccamento, producendo una modificazione dei modelli mentali e delle rappresentazioni del bambino.
The best therapy for an adopted child is its adoption and that adoptive parents can offer in terms of understanding and repairing is much more significant than it may offer other grownups, including therapists. But even parents with a balanced relationship can be disrupted by the arrival of a baby severely traumatized and, if adoption goes into a stall, you must "treat the adoption", i.e. bringing the care problem children and foster families.
Based on extensive clinical experience, the authors argue that the real challenge is to build a relationship of attachment, producing an alteration of mental models and representations of the child.
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